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 近几年，因为科技的发达，“研发”了许许多多的低头族、许多青少年不论在什么样的环境，总是“埋头苦干”，似乎天塌下来也不关他们的事，他们在乎的是手机屏幕上的讯息。就因为如此，这些年青少年的礼仪知识也逐渐在退化当中。青少年似乎也不怎么把生活礼仪当成一回事，就是自个儿活在自己的世界里。 他们放着许多传授知识的网站不去，许多时候都是沉迷在充满黄色、灰色、暴力、电子游戏的网站。这一些网站通常都充满着许多的污言秽语。但是许多的小学生与青少年人们还把这些词语当成是潮流时尚。 中华民族一直都有着礼仪之邦的称号，崇尚的是三纲五常、四维八德、礼教德性的修养。但今天，当许多年轻人被问起时，他们的第一个以反应通常是：“这是什么来的？”，甚至还一头雾水。所谓的《三纲》指的就是君臣、父子、夫妇；《无常》是仁、义、礼、智、信；《四维》为礼义廉耻，《四德》则代表妇德、妇言、妇容、妇功。 青少年礼仪知识，这一门知识在马来西亚似乎没有在政府要求下广泛的被推行，但是在其他国家，尤其是中国，可算是大力被鼓吹。其中礼仪知识大体上可分为称谓礼仪、问候礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪、遵师礼仪、同辈交往礼仪、活动礼仪、接待礼仪等等。以下是部分礼仪的例子：
纵观以上的各种礼仪，我们不难发现，当我们与某一些长辈或同辈的熟络的时候，这些礼仪知识似乎好像慢慢地就离我们很远。我们开始喜欢帮朋辈起绰号，我们更会肆无忌惮开对方的玩笑或者在一些言谈中有所忽略。此举无形当中就会造成说者无心，听者有意的错觉了。彼此的关系更因为言语与行为上一些礼仪的问题，起了疙瘩。 因为长时间的在电脑键盘上挥舞，导致人与人之间的关系表面上看似和睦，但实际上人心的距离是要遥远的。很多人可以在网络中畅谈无比，但是见面时，感觉就显得冰冷无情，更谈不上热情了。因为缺乏了温度，许多的礼仪所遗留下来的只剩下表面的问候了，而不是发自内真诚的祝福了。 青少年人不再重视礼仪问题，追求的乃是自我感觉良好。就因为让自己感觉舒服，许多青少年人就开始“奇装异服”的出现在不该出现的场合。例如：出席朋友的喜宴，穿着打扮不再是端庄得体，而是热裤加上小背心，再不然就是沙滩裤加上拖鞋。此种穿着打扮几乎完全与场合背道而驰。青少年本着我有我的个性，我行我素。岂不知这种缺乏对礼仪的认知，往往就会造成一些误会的发生，甚至让人感觉此种作风乃不识大体。 另一方面，欠缺礼仪方面的学习与使用，更会让人感觉此人刁钻古怪，进而也会让人敬而远之，因为觉得跟这种人不好相处。不善用礼仪知识，我行我素的人在人际关系方面也会带来许多负面的效果。因为遇到人不打招呼，让人感觉高傲；穿着不体面出席正式场合，让人感觉不识大体；参加各类活动迟到早退，让人感觉不被尊重，诸如此类的事件，久而久之，与他人的关系必定有一定的疏离感。 
关于礼仪的故事，最让我们熟悉的莫过于孔融让梨了。孔融四岁的时候，就常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 虽然这只是一个小小的故事，但可以完全体现出一个人的人格与思想。一个愿意常常顾虑到别人生命需要的人，才是一个真正懂得礼仪的人。 小结 礼仪的应用不仅会让我们与其他人的关系更加密切，同时也会让人感觉此人家教很好。不仅自己得到很好的人际关系，就连父母也被尊荣了。何乐而不为呢？圣经中也教导我们： 马太福音7章2节：因为你们怎样论断人，也必怎样被论断；你们用甚么量器量给人，也必用甚么量器量给你们。 路加福音6章38节：你们要给人，就必有给你们的，并且用十足的升斗，连摇带按，上尖下流地倒在你们怀里；因为你们用甚么量器量给人，也必用甚么量器量给你们。” 今天我们愿意人家怎么对待我们，我们也要学会先怎么样去对待别人。我们不能改变别人的想法与行为，但是我们可以选择先改变自己，如果我们愿意自己先改变，别人看到我们的不一样之后，也会对我们另眼相看，进而就改进了彼此的关系。 |
